犬與狗的區(qū)別在哪
犬與狗的區(qū)別在哪
說(shuō)文》中有狗字，并解釋為：
孔子曰，狗，叩也。叩氣吠以守。為犬名聲。爾雅.釋獸》未成豪狗。郭注：狗子未見生乾毛者。郝疏：狗犬通名，若對(duì)文則大者名犬，小者名狗。散文則《禮記.月令》言食犬，儀禮.燕禮》言烹狗，狗亦犬耳，今亦通言犬為狗矣。玉篇》狗家畜以吠守。先秦典籍中較早使用狗字的有《韓非子.內(nèi)儲(chǔ)下》燕人無(wú)惑幫浴狗矢。莊子.行陽(yáng)》譬貓狗馬，其不及遠(yuǎn)矣。晏子春秋.雜下六》晏子使楚…曰：使狗國(guó)專從狗門入。孟子.梁惠王上》雞豚狗提之畜，無(wú)失其時(shí)。荀子.榮辱》則是人也，而曾貓狗提之不若也。春秋左氏傳.昭出23年》吏人之與叔孫居于箕者，請(qǐng)其吠狗弗與。以上所引諸書斷代較準(zhǔn)確的有《孟子》荀子》左傳》等，其中《荀子》為荀著作，而荀況生于公元前298年，死于238年，占國(guó)后期的人。孟子》為孟軻的言論，孟軻生于公元385年，死于304年，也是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的人，左傳》中則有明確的年代記載。昭出二十三年即公元前五一九年，此年代屬春秋中期。此外最近出土的傍馬盟書》中也方狗字。根據(jù)專家們考證，傍馬盟書》春秋中晚期的史料，所以在甲骨文、金文中均無(wú)狗字。根據(jù)以上資料，可以確認(rèn)，狗字的出現(xiàn)和使用，最早不會(huì)逾越春秋中期，如進(jìn)一步細(xì)分，最早不會(huì)逾越公元前五一九年。
臨時(shí)的生產(chǎn)生活實(shí)踐中，犬已是婦孺皆知的家養(yǎng)動(dòng)物，為什么又出現(xiàn)了狗的稱謂呢？這是因?yàn)槿藗儗?shí)際生活中只用犬來(lái)說(shuō)明所有的狗無(wú)法說(shuō)清，不能滿足實(shí)際生活的需要，不得不再造新字以適應(yīng)發(fā)展了解社會(huì)，狗字就應(yīng)運(yùn)而生了狗是個(gè)形聲字，即左形右聲，左邊代表犬的形狀，右邊上一個(gè)聲符句，就造出了狗字。句”甲骨文中從兩鉤甲貝，后演變而成句，其改朝換代讀若go所以此字即發(fā)音為狗。現(xiàn)存的工具書中，凡是從句之字都有“小”曲彎”等義。如狗，其義為矮小畸形。提，其義為小牛犢。駒其義為小馬。不繁舉證。則狗字含意為小狗更是明白無(wú)疑。
那么犬和狗有什么區(qū)別呢？覺(jué)得主要分三點(diǎn)不同，其是一時(shí)代不同。犬是發(fā)生在甲骨文或更早一些的年代里。具體年代至少有五千多年了當(dāng)時(shí)主廣泛使用犬字。這是此物的原始稱呼。而狗字的使用最早才二千多年，屬于派生物的稱呼。其二是范圍不同。犬是泛稱，無(wú)論大狗小狗，長(zhǎng)毛狗，短毛狗，現(xiàn)在狗，過(guò)去的狗，均可稱犬。而狗則不同，嚴(yán)格名意上狗的就是指小狗或小型狗。現(xiàn)在犬、狗混用，另當(dāng)別說(shuō)的其三是聲譽(yù)不同。每檢有關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)在用犬字的文章資料中幾乎沒(méi)有貶意，最多用犬表示中性的色彩。而用狗的文章資料中，大多是貶意，也有極少數(shù)是褒意的這是值得我十分注意的并該進(jìn)一步深入研究。
人類與狗狗相處的社交法則
在現(xiàn)代都市里，越來(lái)越多的人們擁有伴侶動(dòng)物。在街頭巷尾，路人的目光總是情不自禁的被活潑可愛(ài)的小狗所吸引，有些人甚至忍不住要去撫摸它們；與此同時(shí)，許多擁有犬的家庭也在享受著愛(ài)犬帶給全家人無(wú)窮的樂(lè)趣。
人與人的交往和溝通有一定的社交禮儀和法則，人與犬的交流也一樣。隨著人與犬在生活中越來(lái)越多的接觸，多了解一些犬的行為習(xí)性和掌握與犬相處的“社交法則”，將有助于您更加愉快與融洽地與犬進(jìn)行交流和溝通。
如何接近陌生犬？
當(dāng)人們看見一只活潑可愛(ài)的犬時(shí)，往往會(huì)徑直走向犬并伸手摸它、逗它或喂食物給它。多數(shù)犬是不會(huì)輕易咬人的，但是最好不要在未征得主人同意的情況下隨意撫摸陌生的犬。如果犬不喜歡被陌生人撫摸，那么犬就會(huì)對(duì)撫摸它的人表現(xiàn)出畏懼或不友善。
當(dāng)您想接近一只陌生的犬時(shí)，首先需要征得犬主人的同意，然后將一只手握拳，把拳頭的背面慢慢伸向犬的鼻子下方，在它熟悉了您的氣味后，它就會(huì)用搖尾巴的方式來(lái)向您表示它已經(jīng)放松警惕，這時(shí)您就可以接近它了。
兒童和犬，特別是和陌生犬接觸時(shí)需要稍加小心，因?yàn)椴⒉皇撬械娜枷矚g與兒童玩耍。應(yīng)該教育兒童，接近陌生犬時(shí)一定要先征得犬主的同意。另外，盡量不要讓幼兒?jiǎn)为?dú)和犬呆在一起。
怎樣判斷并制止犬的咬人行為？
許多犬咬人是由于人們不了解犬的“社交法則”造成的。多數(shù)犬都不會(huì)咬人，但那些未經(jīng)訓(xùn)練或很少與人類接觸的犬則有咬人的可能。犬是一種領(lǐng)地意識(shí)很強(qiáng)的動(dòng)物，當(dāng)犬認(rèn)為有陌生人進(jìn)入了屬于它的領(lǐng)地時(shí)，就會(huì)出于保護(hù)自己領(lǐng)地的目的，對(duì)人類發(fā)出警告甚至進(jìn)行攻擊。
多數(shù)犬在咬人之前都會(huì)發(fā)出警告。當(dāng)犬豎起背毛，叉開四肢用力地踏地，微微搖動(dòng)尾巴，同時(shí)抬起頭朝上吠叫，那您就需要小心了，它這是在向您發(fā)出警告。如果您繼續(xù)接近它，犬就會(huì)發(fā)出更嚴(yán)厲的警告。當(dāng)犬彈起尾巴，露出牙齒，發(fā)出吼聲并且將耳朵貼向后方，這是最后的警告，它馬上就要發(fā)起攻擊了。
如何及時(shí)退出這種危險(xiǎn)情況呢？建議您最好裝作若無(wú)其事的樣子，慢慢把距離拉遠(yuǎn)，但在此過(guò)程中最好避免直視犬的眼睛，對(duì)犬而言，眼神對(duì)視是對(duì)它的挑釁；此外，千萬(wàn)不要因?yàn)榛艔埗寂埽驗(yàn)檫@樣做會(huì)刺激犬的狩獵本能而使它對(duì)您窮追不舍。
有時(shí)，您的愛(ài)犬在與您嬉戲時(shí)，也可能會(huì)用牙齒輕咬您。這種行為需要馬上制止，您要從小訓(xùn)練犬不能用牙齒咬人即使是它在同您玩耍的時(shí)候，以免以后它養(yǎng)成咬人的壞習(xí)慣。
怎樣化解犬的撲奔和舔舐？
當(dāng)您每天推開家門時(shí)，您的愛(ài)犬很可能是
第一個(gè)“熱烈歡迎”您的家庭成員，它熱情似火地?fù)湎蚰⒉蛔〉奶蝮履钅鷳?yīng)接不暇、手足無(wú)措。
為什么犬會(huì)用這種方式向您表示歡迎呢？這種行為是犬向您表示親近的一種方式，類似人類的擁抱與親吻。最好不要讓犬用撲奔的方式向人表示親熱，因?yàn)橛行┤伺氯殷w型較大的犬有可能把人撲倒。化解這種“親熱”方式的正確方法是：
在犬撲向您并舔舐您時(shí)，及時(shí)向它發(fā)出“趴下”或“坐下”的指令，并且及時(shí)給予它獎(jiǎng)勵(lì)。犬逐漸經(jīng)過(guò)訓(xùn)練就會(huì)習(xí)慣用“文雅”的方式對(duì)您表示歡迎。
如何解決幼犬隨地便溺的問(wèn)題？
幼犬就像人類的嬰兒一樣，不能控制自己的便溺。這是由于在最初的四個(gè)月內(nèi)，幼犬的排泄系統(tǒng)以及大腦的神經(jīng)系統(tǒng)還沒(méi)有發(fā)育完全。不過(guò)，這個(gè)問(wèn)題是可以通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，使幼犬學(xué)會(huì)在固定的地點(diǎn)便溺：您可以在衛(wèi)生間放一張供幼犬在上面便溺的紙。當(dāng)幼犬需要便溺時(shí)，一定讓它能夠找到這張紙。在此訓(xùn)練過(guò)程中，主人要給予幼犬足夠的鼓勵(lì)與愛(ài)撫。在幼犬成年以后，這個(gè)問(wèn)題自然就解決了。
了解以上犬的行為習(xí)性和與犬相處的“社交法則”之后，相信您如果再遇到類似的情況，就不會(huì)感到困惑了。我們衷心希望您和愛(ài)犬能夠更加愉快地生活在一起，也希望所有人都能和我們?nèi)祟愔覍?shí)的朋友-犬和諧友好地相處。
讓孩子去學(xué)會(huì)與狗狗相處
有很多家長(zhǎng)們養(yǎng)狗，都是很無(wú)聊，需要點(diǎn)生活的樂(lè)趣，和探索。但久而久之，你將會(huì)迎來(lái)你最大的玩具，你的寶寶。家長(zhǎng)們決定讓您的狗狗和孩子一起成長(zhǎng)了嗎?讓孩子在童年有個(gè)最忠誠(chéng)的伙伴，陪著他一起成長(zhǎng)。至少應(yīng)該教會(huì)孩子如何和您的狗狗相處，并保持一定距離，以免被突然襲擊。
建議：
1.小孩刺耳的尖叫、興奮的猛跑、突然的推拉，都可能造成邊境牧羊犬因受驚而自衛(wèi)，或跟著興奮地手舞足蹈。
2.小狗狗吃飯、睡覺(jué)、抱著玩具的時(shí)候，不要打攪它們：有些狗狗因護(hù)食、護(hù)覺(jué)、護(hù)玩具，當(dāng)有人過(guò)來(lái)一下拿走這些東西時(shí)，可能有自衛(wèi)行為。不過(guò)，當(dāng)狗狗和小主人建立了信任，對(duì)家里環(huán)境感到安心后，大多不會(huì)對(duì)人們拿走食物的行為感到威脅。也可以通過(guò)一些訓(xùn)練來(lái)改變這種習(xí)慣，比如先把狗狗趕走，再拿它的食物，轉(zhuǎn)一圈后再把食物放回去，讓它知道拿走后還會(huì)再給它的。
3.在叫醒熟睡的狗狗時(shí)，應(yīng)保持一定距離，給它一點(diǎn)時(shí)間恢復(fù)清醒。
4.不要讓孩子接近已經(jīng)掀起嘴唇、露出牙齒、背毛豎起、大叫或后退著的狗狗。
5.不要接近后背弓起、背毛豎立、耳朵抿著、大聲怪叫的貓。這樣的動(dòng)作表示它們已經(jīng)感到了威脅，可能會(huì)采取攻擊行為。如果狗狗太興奮的時(shí)候，也應(yīng)保護(hù)好孩子，以免被推倒摔傷。
6.不要貿(mào)然接近陌生的小動(dòng)物。在外面見到陌生的小動(dòng)物，不要讓孩子莽撞地過(guò)去摸，如想與其接觸，應(yīng)先咨詢小動(dòng)物的主人。
7.陌生的小動(dòng)物接近時(shí)，要沉著地站著，讓它們嗅一嗅，不要驚慌地逃跑，也不要盯著它們的眼睛看，那會(huì)被認(rèn)為是一種挑戰(zhàn)信息。
家長(zhǎng)要相信您的孩子一定會(huì)好好照顧他的小伙伴的，您要告訴孩子面對(duì)小動(dòng)物的時(shí)候一定要舉止要從容、穩(wěn)定。